Tus normas me hacen feliz

DIOS Y MOISÉS

LA LIBERTAD DE ESCOGER

¿Qué quiere decir ser libre?

El término libre, un adjetivo, se refiere a quien tiene libertad, es decir, a aquella persona que tiene la posibilidad de tomar decisiones y llevar a cabo acciones sin imposiciones externas.

Partimos de que  hay distintos tipos de libertad, como la de expresión, de culto, de decisión y elección.

Una persona libre no se deja influir fácilmente por la opinión de los demás, sino que es capaz de seguir su propio camino y de tomar sus propias decisiones de forma independiente.

Dios nos ha dicho por medio de sus profetas que somos libres de escoger entre el bien y el mal y Jesús nos descubrió la verdad y nos dijo: " la verdad os hará libres".

PELICULA COMPETA EN ESPAÑOL:

https://drive.google.com/file/d/1dXfEfQeIhv6ww2DEopwjgHxQ_ueChjw2/view?t=169

En el judaísmo, la Pascua -o Pésaj en hebreo- conmemora la historia del éxodo de los israelitas del antiguo Egipto, que se describe en los libros del Éxodo, Números y Deuteromio, entre otros, de la Biblia hebrea. 

Es la fiesta más antigua que se celebra de forma continuada en el calendario judío y tiene una duración de siete u ocho días, según el lugar donde se viva. Las fechas de la fiesta de la Pascua cambian cada año y suelen tener lugar a principios de la primavera. 

El ritual principal de la Pascua es una fiesta religiosa conocida como "Seder", que significa "orden" en hebreo, en la que se reúnen familiares y amigos durante las dos primeras noches de la fiesta. Incluye bendiciones sobre la comida y el vino, explicaciones sobre los símbolos de la Pascua, debates sobre la libertad y la justicia social, y muchos cantos y comidas. Estos rituales se llevan a cabo en un orden prescrito por un libro específico de la Pascua conocido como la Haggadah, que significa "contar" en hebreo.

Encontrado en la página:

https://www.siemensgamesa.com/es-es/descubrir/revista/2021/03/siemens-gamesa-passover-jewish-celebration

La gran pelicula de Dreamsworks El principe de Egipto :El libertador

Dos hermanos, uno de sangre real y el otro huérfano en cuyas manos está el destino de sus respectiv pueblos

ACTIVIDADES DE LA EDITORIAL ANAYA:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/200/html/datos/rdi/u04/04.htm


El arca de la alianza:(recursos pdi para quinto de primaria editorial Anaya)
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/58/html/datos/06_religion/Activididad_15.htm

Un trabajo plástico para nota

¿Te atreves con un rap?

RAP DE LOS MANDAMIENTOS

https://www.youtube.com/watch?v=PqGTA5pYizY

AUTOEVALUACIÓN , COEVALUACIÓN Y EVALUACIÓN FINAL(diagnóstica)

Pasapalabra

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/c-36785-3-moises.html

https://es.liveworksheets.com/myworkbooks/preview.asp?workbookid=1021224&clave=4fus0bxx

https://learningapps.org/view2753175

http://recursos.cnice.mec.es/bibliainfantil/antiguo/actividades/completar/completar_antiguo.swf

APRENDIZAJE COOPERATIVO

¿Cuanto sabes sobre este gran personaje, Moisés?
KAHOOT

https://play.kahoot.it/#/?quizId=34c6aafd-419a-495b-9199-dabd49303000

EL VALOR DEL TRABAJO EN EQUIPO

Si nos ayudamos todo ira mejor

https://www.youtube.com/watch?v=nR6GAHvRb9Q

30 de enero, tiempo para la Paz

Otro año mas estamos celebrando nuevamente que en nuestras aulas reina la paz, y nuestros alumnos las llenan de palabras bonitas, versos y coreografías de PAZ. Otro año mas gritamos:
¡viva la paz!

SOMOS LA PAZ (Unai Quirós)

Gra    g 

Puedes descargar el MATERIAL DIDÁCTICO en www.unaiquiros.com


Tambien aprendemos que no todos los niños tienen la suerte de poder vivir en paz:
/https://www.youtube.com/watch?v=7HaZeUQQzrw /

video de SADAKO y las mil  grullas de papel

HOLA DIOS , GRACIAS TE DOY

NOS SALUDAMOS

Una canción para divertirse a la vez que aprendemos normas de educación al llegar a clase. Pincha en la imagen o en el enlace

https://youtu.be/7wTkHmpDE9k

PODEMOS COMENZAR LA SESIÓN CON ESTA CANCIÓN DEL GRUPO SABOR A GLORIA

PARA SALUDAR A DIOS Y DARNOS LOS BUENOS DÍAS ENTRE NOSOTROS

Soy especial para mi Dios

Una buena manera de reforzar la autoestima de nuestros niños.

Más canciones en #PequeñosHéroes

Dios está loco por ti...

CHIFLADO POR TI (Unai Quirós)

Excelente canción para iniciar la clase!!💖💖💖💖💖💖💖💖💖💝

25 DE NOVIEMBRE

Unidades didácticas para trabajar y conseguir que el alumno/a:

• Muestre actitudes de respeto hacia las demás personas sin ningún tipo de discriminación por razón de género.
• Reconozca y deferencie las distintas formas de violencia hacia las mujeres y niñas en su entorno próximo
• Muestre una actitud crítica ante acciones o fenómenos que suponen discriminación o violencia hacia las mujeres en las costumbres, creencias y prácticas sociales habituales.
• Conozca y utilize estrategias para detectar y erradicar actitudes violentas y machistas en los entornos más cercanos, familia, amistades, centros educativos.
. • Detecta usos sexistas del lenguaje en distintos medios
• Adquiera una imagen ajustada a su propia existencia, pero en igualdad con la de otras personas.
 y una autoestima adecuada.
• Comparta y asuma la corresponsabilidad evitando estereotipos sexistas.

El material se encuentra disponible online por parte de la organizacion de mujeres intersindical y en ISSUU.com


http://www.stes.es/mujer/25nov2016/UnidadesDidacticas_25N_2016_STEs.pdf

mapa conceptual de las principales religiones

LAS GRANDES RELIGIONES.

A través de vídeos, apuntes y diálogo en clase presentaremos a grandes rasgos,la doctrina,la idea de Dios,los ritos más importantes y sobre todo los grandes valores de las religiones más relevantes para:

1. Fomentar la tolerancia y el respeto: Al permitir que los niños y niñas conozcan  las diferentes maneras en las que cada religión aborda aspectos como el acto del rezo,  espacio de culto o más allá de la vida… se crea una base sólida para la tolerancia y el respeto hacia las creencias de los demás.  Al comprender y apreciar las diferencias, los niños y niñas aprenderán a aceptar y respetar las creencias religiosas de los demás.

1. Promover la empatía y la comprensión cultural: Al involucrarse en juegos que representan diferentes religiones, los niños y niñas se ponen en el lugar de otras personas y comprenden cómo la fe puede influir en sus vidas. Esto fomenta la empatía y la comprensión cultural, ya que los niños  y niñas aprenden a apreciar las tradiciones y costumbres de diversas comunidades religiosas. El juego les brinda la oportunidad de explorar y experimentar diferentes perspectivas, desarrollando así su sensibilidad hacia la diversidad religiosa.

1. Estimular el pensamiento crítico y la curiosidad: Los juegos que involucran el aprendizaje de diferentes religiones despiertan la curiosidad innata de los niños y niñas y estimulan su pensamiento crítico. A través de  la asociación y preguntas, los niños  y niñas pueden explorar las creencias, los símbolos y los conceptos clave de cada religión. Esto les permite cuestionar, analizar y comprender mejor las diversas perspectivas religiosas. Al desarrollar habilidades de pensamiento crítico, los niños y niñas se vuelven más capaces de formar opiniones informadas y respetuosas.

1. Construir puentes entre culturas y promover la paz: Conocer y apreciar las diferentes religiones a través del juego ayuda a construir puentes entre diferentes culturas y comunidades. Al comprender las creencias y prácticas religiosas de los demás, los niños  y niñas pueden ver las similitudes y las conexiones entre las personas de diferentes tradiciones. Esto fomenta la cooperación, la amistad y la paz, ya que aprenden a valorar y celebrar la diversidad religiosa en lugar de temerla o ignorarla.

                             PRINCIPALES RELIGIONES EN LA  ACTUALIDAD                                                  

https://drive.google.com/open?id=0Bw7Nc3h0NPohMnJWSk9DWHpNUFU

FIVE

CINCO NIÑOS CINCO RELIGIONES, IGUAL QUE TU ELLOS VIVEN Y DISFRUTAN SUS CREENCIAS Y RITUALES:

https://www.symbaloo.com/mix/religionesporlapaz

Documento de la facultad de educación de la universidad de Murcia.Presentación encontrada en la red.

https://docs.google.com/presentation/u/0/d/1f0WRmZwiuJ--z3wUQhi-poJ7KdLHWgwgP3SDQ1mJlhI/htmlpresent?pli=1

Zaqueo quiero ir a tu casa

ZAQUEO PARA PEQUEÑINES

https://www.youtube.com/watch?v=sKrf_QhyIjM&list=RDsKrf_QhyIjM#t=6

ADIVINA EL PERSONAJE...

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/4223812-adivinanza.html

PROGRAMACIÓN DEL TEMA

¿CANTAMOS?

https://youtu.be/KIQ-iZlNt7g?list=RDKIQ-iZlNt7g

PAGINA TRUEWAYKISS