LAS GRANDES RELIGIONES
lunes, 28 de octubre de 2013
domingo, 27 de octubre de 2013
Reproducir un cuadro famoso
¿Qué significa la obra El árbol de la vida de Klimt?
Escogí a este autor porque pienso que puede ser un pintor que a los niños le puede gustar. Por esta razón, y debido a que tenía muy claro que quería llevar a la práctica la parte pedagógica, lleve este cuadro a mis alumnos de segundo de primaria ( la parte pedagógica la he desarrollado para alumnos/as de esta edad). Ellos ya conocen otros pintores: Picasso, Murillo, Bangkok,…Cuando les puse en la pantalla digital este cuadro les gusto mucho, les llamo mucho la atención las ramas y las figuras tan grandes a los lados, por esta razón pensé que sería una buena opción.
Por medio de sus pinturas Gustav Klimt plasma todo lo que siente en ese momento, tanto su dolor, su pena, su rabia, sus deseos y también como no su alegría. Antes de describir el cuadro vamos a hacer un breve recorrido por la vida de este gran pintor.
El cuadro "El árbol de la vida" (1909) de Gustave Klimt presenta una composición ornamentada en tonos dorados. Con influencias del arte árabe, tres figuras humanas y diversos detalles sutiles cargados de significado, esta obra es una de las más representativas del pintor simbolista austriaco. El cuadro se divide en tres partes, aunque la más conocida es la central, que contiene el árbol.
Como pintor simbolista, Klimt introdujo en sus obras gran cantidad de símbolos que aportan distintos significados.
La utilización de motivos arabescos, como las ramas, o los tonos dorados demuestran una clara influencia del arte árabe.
En El árbol de la vida pueden encontrarse símbolos religiosos de distintas procedencias: como la representación de ojos triangulares o el pez, y representaciones religiosas egipcias como el halcón.
Aquí tenemos una actividad de plástica para trabajar obras de artistas famosos relacionada con el artista pintor Gustav Klimt, donde los niños realizarán una reproducción del cuadro “El árbol de la vida”. Es una actividad muy sencilla y divertida.Intentaremos hacer una representación libre del cuadro utilizando las ceras sobre una cartulina amarilla.
martes, 22 de octubre de 2013
domingo, 20 de octubre de 2013
20 de octubre: DOMUND 2013
¿QUÉ ES EL DOMUND?
En 1926 Pío XI estableció que el penúltimo domingo de octubre se celebrara en toda la Iglesia el “Domingo Mundial de las Misiones”, en favor de la Obra Pontificia de la Propagación de la Fe, para mover a los católicos a amar y apoyar la causa misionera.
Esta “fiesta de la catolicidad y de la solidaridad universal” se conoce en España como DOMUND (de DOmingo MUNDial). El día en que la Iglesia Universal reza por los misioneros y colabora con ellos,económicamente en su labor, que con frecuencia se desarrolla entre los más pobres.
El lema del domund de este año es una ecuación valiente.Nos invita a cuidar los dos tesoros más grandes que tenemos los cristianos: Fe y Caridad.
thttp://www.domund.org/p/lema-domund-2013.html#.Um
RJ73DwnSt
Si quieres leer la revista GESTO de los niños misioneros de este mes pincha aquí:
http://issuu.com/omp.es/docs/gesto173
viernes, 18 de octubre de 2013
LAS RELIGIONES EN EL MUNDO:
"UN MUNDO DE RELIGIONES"
La editorial sm nos ofrece en TEMAS CLAVE un conjunto de actividades interesantísimas y una prueba de evaluación final.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1240
Otro enlace para ver sus templos sagrados:
https://www.slideshare.net/relipino/evaluacin-final
GRANDES RELIGIONES
Existen muchas religiones en el mundo, y todas han influido en la manera de ser y de pensar de los creyentes. La mayoría de las personas pertenecen a una de las cuatro grandes religiones: hinduismo, budismo, cristianismo e islam.
"Las Religiones del Mundo" es una actividad interactiva donde podrás conocer las creencias y costumbres del: budismo, cristianismo, religiones étnicas, religiones del extremo oriente, religión de la India, islam y judaísmo.
http://recursos.cnice.mec.es/religiones/cas/index_alumno.htm
"UN MUNDO DE RELIGIONES"
La editorial sm nos ofrece en TEMAS CLAVE un conjunto de actividades interesantísimas y una prueba de evaluación final.
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1240
Otro enlace para ver sus templos sagrados:
https://www.slideshare.net/relipino/evaluacin-final
CONOCER EL PAÍS DE JESÚS
A TRAVÉS DE ESTAS ACTIVIDADES TE CONVERTIRÁS EN UN VERDADERO EXPERTO
EN TODO LO RELACIONADO CON LA GEOGRAFIA ESTE PAÍS MARAVILLOSO
PRESENTACIÓN EN POWER POINT
¿Ya te lo sabes? pues ha demostrarlo...
 Actividad preguntas sobre la geografía del país on line con EDUCAPLAY http://www.educaplay.com/es/coleccion/2062/1/el_pais_de_jesus.htm http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1819057/el_pais_de_jesus.htm Para tercer curso Everest http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1183299/el_pais_de_jesus.htm  |
Conocer el país y la vida de Jesús es descubrirle a Él un poco más para quererle mejor. |
A través de este proyecto queremos saber dónde nació y creció con su familia, sus amigos la gente de su pueblo.
* Jesús fue un niño como tú y como yo.
* Tuvo sentimientos humanos de amor y gozo, hambre, tristeza, consuelo.
* Se compadeció de los hombres, de los necesitados, de los pobres.
* Se abrió a la vida en una tierra.
* Disfrutó de sus paisajes, de sus ríos y lagos,
* Saboreó la soledad de sus desiertos.
* Sintió fatiga al recorrer sus caminos.
* Tuvo sentimientos humanos de amor y gozo, hambre, tristeza, consuelo.
* Se compadeció de los hombres, de los necesitados, de los pobres.
* Se abrió a la vida en una tierra.
* Disfrutó de sus paisajes, de sus ríos y lagos,
* Saboreó la soledad de sus desiertos.
* Sintió fatiga al recorrer sus caminos.
- Juego:Vamos a viajar al País de Jesús:
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| ACTIVIDADES ON LINE ANAYA |
1.Tenemos un gran cartel del País de Jesús, los niños deben colorear las regiones, apuntan lagos y mares, montañas y ciudades.
2. Formar dos equipos, cada niño tiene un Nuevo Testamento.
3. En una cesta en el centro de la mesa, una cesta con las citas Bíblicas.
4. Cada equipo saca un papelito, lo lee y busca en el mapa donde ocurrió,(si no lo encuentran lo buscan en el Nuevo Testamento.) una vez encontrado lo pegan en el mapa y sacan otro papel, hasta que se terminen.Gana el equipo que más citas ha localizado.
Citas Bíblicas
“Concebirás y darás a luz a un hijo, le darás por nombre Jesús” Lc1,26
“Hoy en la ciudad de David os ha nacido un Salvador” Lc.2,4
“Llega una mujer de Samaria a sacar agua” Jn.4,5
“Faltó vino y la madre de Jesús le dijo: no les queda vino” Jn.2,1
“Yo soy el Pan de Vida, El que viene a Mí no pasará hambre y el que cree en Mí, no pasará sed” Jn 6,23
“Y vino una voz del cielo que decía: Este es mi Hijo, el Amado, mi predilecto” Mt. 3,13
“Jesús le dijo: ¿Qué quieres que haga por ti? El ciego le contestó: Maestro quiero ver” Mc.10, 46
“Jesús entró en le Templo y se puso a echar a todos los que vendían y compraban allí” Mt. 21,1.12
“Jesús se echó a llorar, por lo que los judíos dijeron:¡Cuánto lo quería!” Jn 11,1.32
“Tomaron palmas y salieron a su encuentro” Jn12,12
“Al verlos fatigados...fue a ellos caminando sobre el lago Mc 6,48
“Jesús envío a dos discípulos a la aldea y les dijo: Allí encontraréis una borriquilla, desatadla y traédmela” Mt.21,2
“Puesto a la mesa Jesús llegó una mujer con un frasco de alabastro con perfume”Mc.14,3
“Hoy en la ciudad de David os ha nacido un Salvador” Lc.2,4
“Llega una mujer de Samaria a sacar agua” Jn.4,5
“Faltó vino y la madre de Jesús le dijo: no les queda vino” Jn.2,1
“Yo soy el Pan de Vida, El que viene a Mí no pasará hambre y el que cree en Mí, no pasará sed” Jn 6,23
“Y vino una voz del cielo que decía: Este es mi Hijo, el Amado, mi predilecto” Mt. 3,13
“Jesús le dijo: ¿Qué quieres que haga por ti? El ciego le contestó: Maestro quiero ver” Mc.10, 46
“Jesús entró en le Templo y se puso a echar a todos los que vendían y compraban allí” Mt. 21,1.12
“Jesús se echó a llorar, por lo que los judíos dijeron:¡Cuánto lo quería!” Jn 11,1.32
“Tomaron palmas y salieron a su encuentro” Jn12,12
“Al verlos fatigados...fue a ellos caminando sobre el lago Mc 6,48
“Jesús envío a dos discípulos a la aldea y les dijo: Allí encontraréis una borriquilla, desatadla y traédmela” Mt.21,2
“Puesto a la mesa Jesús llegó una mujer con un frasco de alabastro con perfume”Mc.14,3
Para terminar el juego, cada grupo elige una cita bíblica y la representa delante de los demás niños.La Ciudad Vieja de Jerusalén fue declarada Patrimonio de la Humanidadpor la Unesco en 1981.
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| La puerta de Damasco en el año 1900 |
El origen preciso del nombre hebreo (יְרוּשָׁלַיִםYerushalayim) es incierto y los académicos ofrecen distintas interpretaciones. Algunos afirman que procede de las palabrashebreas yeru (ירו), (casa) y shalem o shalom (שלם',paz), por lo queJerusalén significaría literalmente «casa de la paz».
Este vídeo hace una descripción del Templo de Jerusalén durante la vida de Cristo, siguiendo el relato bíblico, histórico y arqueológico.
https://youtu.be/5U2zK7Hk8gU
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